BÁO CÁO

Tổng kết năm học 2011 - 2012

Thực hiện Công văn số 74/PGDĐT ngày 05 tháng 4 năm 2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn kiểm tra học kì II, tổng kết năm học cấp THCS năm học 2011 - 2012,

Trường THCS Mường Bú, báo cáo tổng kết năm học cụ thể như sau:

I. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM HỌC 2011 - 2012

1. Tổ chức triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học theo chủ đề năm học, triển khai các phong trào thi đua

1.1. Thực hiện chủ đề năm học:

Năm học 2011 - 2012 được xác định là năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục, đẩy mạnh thực hiện cuộc vân động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Nhà trường đã chủ động xây dựng kế họach thực hiện tốt nhiệm vụ năm học và các hoạt động phong trào thi đua, hội thi do ngành, cấp trên và nhà trường tổ chức.

1.2. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành

a. Thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"

§ầu năm học sau khi bồi dưỡng chuyên môn học hè 2011 nhà trường đã tiến hành viết bài thu hoạch, mỗi cán bộ đảng viên, CBCC trong nhà trường đã tự xây dựng kế hoạch học tập và đăng ký đổi mới nội dung được phân công của bản thân để học tập trong năm học một cách thiết thực, hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương. Việc triển khai học tập các chuyên đề trong mỗi cán bộ, giáo viên đã dần có hiệu quả. Kết quả từng bước đã chuyển biến về nhận thức trong mỗi cán bộ, Đảng viên, kết quả làm theo thực sự  rõ nét, việc cụ thể hoá nội dung đã được áp dụng trong mỗi nhiệm vụ của giáo viên, sau mỗi học kỳ có đúc rút kinh nghiệm cho kế hoạch và đề ra phương hướng tiếp theo để vận dụng vào cuộc sống và công tác.

b. Thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”

Tập thể cán bộ giáo viên công nhân viên chức trong nhà trường luôn gương mẫu, mẫu mực trong công tác và rèn luyện đạo đức lối sống, 100% CBGV thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo, pháp lệnh công chức, nhiều thầy cô giáo tâm huyết, yêu nghề như cô giáo, Bùi Thị kim Dung,Nguyễn Thị Hồng Thịnh, Tèng H»ng, Đoàn Thị Nga, Trần Thị Thu Hà, Nguyễn Thị Hà Thu Trịnh Anh...luôn đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với thực tế nhà trường , các cô giáo luôn gần gũi yêu thương, chia sẻ những khó khăn với học sinh. luôn giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh đối với từng khối lớp. Trong năm học qua không có đồng chí nào vi phạm đạo đức nhà giáo như các tệ nạn xã hội, đơn vị nhà trường được công nhận là đơn vị không có ma tuý trong các năm qua.

- Việc tự học và bồi dưỡng của mỗi cán bộ giáo viên đã được nâng lên cụ thể trong các dịp hè mỗi giáo viên đều được đi học để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Đến nay nhà trường đã đạt trên 80% giáo viên đạt trên chuẩn, phấn đấu đến năm 2015 toàn trường đạt 100% chuẩn và trên chuẩn. Đặc biệt việc tự học về công tác tin học đã được giáo viên chú ý và quan tâm học tập rất cao, trong năm học 2011-2012 toàn trường 100% biết sử dụng máy vi tính, 100% số giáo viên soạn bài trên máy vi tính cả năm giáo viên đã ứng dụng CNTT vào giảng dạy được 278 tiết  cho tất cả các môn học.

c. Thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục thông qua cuộc vận động "Hai không" của ngành

- Để thực hiện tốt cuộc vận động hai không của ngành, đầu năm học chuyên môn nhà trường đã tiến hành già soát, khảo sát chất lượng học sinh tõng khèi líp, từ đó xây dựng kế ho¹ch bồi dưỡng học sinh khá giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém thông qua các tiết tự chọn, dạy 02 buổi trên tuần. Kế hoạch phụ đạo học sinh phù hợp với thực tế của nhà trường, Hàng tháng có  kiểm tra đánh giá sự tiến bộ của học sinh, với sự cố gắng của giáo viên, học sinh nên chất lượng học tập của học sinh trong cả năm học được nâng lên rõ rệt.

 d. Thực hiện phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:

 Nhà trường đã tuyên truyền, quán triệt mục đích, tầm quan trọng  các phong trào thi đua tới tập thể CBGV và học sinh trong toàn trường. xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện kế hoạch một cách hiệu quả, nhà trường đã ký cam kết với các tổ khối và từng lớp trong nhà trường, thông qua các tiết chào cờ, ngoại khoá, hoạt động ngoài giờ lên lớp, đặc biệt trong công tác đội, thông qua các trò chơi dân gian, múa hát, thể dục nhịp điệu... các hoạt động đó gây hứng thú cho các em học sinh khi đến trường, sau mỗi đợt phát động có sơ tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm, động viên khen thưởng, báo cáo cấp trên kịp thời.

2. Quy mô phát triển học sinh

Đầu năm tổng số có 20 lớp với tổng số 755 hs đến cuối học kỳ 1 còn 752, đầu học kỳ 2 còn 694 hs, chuyển 55 hs sang học phổ cập BTTHCS từ tháng 1/2012 với 02 lớp ( 01 lớp 7, 01 lớp 8). (HSchuyển trường + chết = 6 HS) Công tác duy trì sỹ số cuối năm đạt: 100 %

3. Thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học

3.1. Việc bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; bồi dưỡng giáo dục kỹ năng sống.

- Nhà trường thực hiện nghiêm túc đúng phân phối chương trình và kế hoạch dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng theo quy định của BGD. Đặc biệt chú trọng đổi mới  PPDH phát huy tính tích cực của học sinh, phù đạo học sinh khá giỏi, yếu kém, nâng cao lớp mũi nhọn, nghiên cứu khoa học... tích cực đưa các nội dung vào sinh hoạt chuyên đề trong các buổi sinh hoạt chuyên môn đạt hiệu quả bước đầu ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và soạn giáo án, nâng cao ý thức tự học, tự bồi dưỡng toàn diện trong công tác chuyên môn, tạo điều kiện để GVHS được giao lưu học hỏi trong và ngoài nhà  trường, qua đó phát huy sự sáng tạo của CBGVHS trong công tác và học tập. Tích cực tổ chức hội thi GV,HS giỏi cấp trường và các cấp để phát huy nhân tài, nhân rộng trong các kỳ thi của GV,HS giỏi các cấp.

- Thông qua các buổi ngoại khoá, hoạt động NGLL, các tiết chào cờ, sinh hoạt lớp luôn giáo dục kỹ năng sống cho các em học sinh trong mọi lĩnh vực, trong đó trú trọng giáo dục ý thức đạo đức cho các em

- Nghiêm túc thực hiện 3 công khai, kiểm định chất lượng trong nhà trường kịp thời báo cáo đối với các cấp, CBGV, phụ huynh học sinh...

3.2. Triển khai dạy học tự chọn nghiêm túc theo PPCT chú trọng những môn học cơ bản như toán, ngữ văn, ngoại ngữ, hoá, để bồi dưỡng nâng cao chất lượng cho học sinh, dạy học nội dung giáo dục địa phương sát thực phù hợp; giảng dạy tích hợp trong một số môn học như môn lịch sử, GDCD, địa lý...

4. Triển khai hoạt động giáo dục hướng nghiệp đối với học sinh lớp 9, các khối lớp còn lại, giáo dục nghề phổ thông cho học sinh khối 9, giáo dục ngoài giờ lên lớp theo chủ đề năm học, công tác phụ đạo học sinh nhà trường luôn chú trọng đầu tư và quan tâm sát sao cụ thể khối lớp chọn nhà trường đầu tư toàn diện cuối tháng, kỳ, năm có kiểm tra đánh giá cụ thể để làm tiền đề cho những lớp tiếp theo.

5. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá

- Công tác đổi mới phương pháp giảng dạy, được áp dụng trong việc giảng dạy của giáo viên thông qua các tiết học, sinh hoạt chuyên môn, kiểm tra đánh giá trong giảng dạy, ngoại khoá theo chuẩn kiến thức kỹ năng...

- Công tác, đổi mới kiểm tra đánh giá: Nhà trường đã tiến hành khảo thí, kiểm định chất lượng ngay từ đầu năm học 2011-2012, trong việc kiểm tra đánh giá, thường xuyên định kỳ, tạo động lực thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học. Đổi mới đề kiểm tra 15 phút, kiểm tra một tiết, kiểm tra học kỳ theo hướng kiểm tra kiến thức cơ bản, năng lực vận dụng kiến thức, rèn luyện phương pháp tự học của học sinh phù hợp với nội dung chương trình đối tượng học sinh của nhà trường.

- Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, được chuyên môn triển khai và thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả. duy trì đều đặn trong các buổi, tuần, tháng như kế hoạch đã đề ra, trong quá trình giảng dạy kết quả được đánh giá theo chiều hướng tích cực.

- Công tác bồi dưỡng, định hướng ôn thi học sinh giỏi: chuyên môn đã xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh khá giỏi ở các lớp mũi nhọn từ khối 6 trở lên đối với tất cả các môn học, nhà trường tuyển chọn những giáo viên có năng lực chuyên môn khá, giỏi để dạy và ôn luyện ngay từ đầu năm học và cả trong năm, kết quả các lớp mũi nhọn chất lượng  học sinh khá, giỏi đã được nâng lên rõ rệt .

6. Kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lực

KẾT QUẢ XẾP LOẠI HỌC SINH:

Học lực

- Học lực giỏi: So với năm học 2010 - 2011 tăng 01 em = 0,7%.

- Học lực khá:  So với  năm học 2010 - 2011 tăng 17 em = 3,4%.  

 - Học lực Tb: So với năm học 2010 - 2011  giảm 44 em = 3,8%.

- Học lực yÕu: So với năm học 2010 - 2011  giảm 4 em = 0,3%.     

Hạnh kiểm:

- Hạnh kiểm tốt: So với năm học 2010 - 2011 tăng 100 em = 16,1%.

-Hạnh kiểm khá:So với năm học 2010 - 2011 giảm 207 em = 11,5%.

-Hạnh kiểm Trung bình so với năm học 2010 - 2011 giảm 20 em = 4,6%,

 Chất lượng mũi nhọn:

- Đạt 7 HS giỏi cấp huyện ( Trong đó: 01em giải nhì môn vật lý, 01 em giải 3, 03 em giải khuyến khích môn văn, 01 em giải 3 môn địa lý, 01 em môn hoá).

- Đạt 2HS giỏi cấp Tỉnh( Trong đó 01em giải KK môn vật lý, 01 em giải KK môn văn)

- Đạt: 30 HS = 4,4% HS giỏi cấp trường.

- Đạt: 237HS = 34%HS khá cấp trường.

- Đạt: 05 lớp xuất sắc, đạt: 04 Lớp tiên tiến.

- Chất lượng giáo dục của học sinh trong 2 năm trở lại đây tăng lên cả về số lượng và chất lượng cụ thể, số lượng học sinh khá, giỏi được tăng lên, số học sinh đạt trung bình và yếu giảm rõ rệt, kết quả trên là do nhà trường có nhiều biện pháp tích cực.

 * Kết quả giảm so với học kỳ I  là do 55 HS chuyển sang học phổ cập, 6em chuyển đi và chết.

          7. Kết quả phổ cập giáo dục THCS

- Giáo dục không chính quy: Huy động tối đa số học sinh trong độ tuổi đã hoàn thành chương trinh tiểu học ra lớp từ (11-14) tuổi ra lớp 6 đạt 177/177 = 100% đạt tiêu chuẩn, duy trì sỹ số học sinh đạt 720/721= 100%% đạt tiêu chuẩn kể hoạch đề ra.

- Tỷ lệ học sinh( 15-18) tuổi tốt nghiệp THCS những năm qua đạt 751/823= 91,25% , v­ît tiªu chuÈn quy ®Þnh..

- Mở 01 lớp 7, 01 lớp 8 phổ cập để tháng 5 năm 2013, th¸ng 12/2013  được công nhận TNBTTHCS cho 55 học sinh.

8. Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia,

Nhà trường phấn đấu đến năm học 2013 - 2014 được công nhận chuẩn giai đoạn 1. Hiện tại nhà trường đang tích cực phấn đấu thực hiện các tiêu chuẩn về chất lượng, XDCSVC.

9. Công tác xây dựng cơ sở vật chất, tự làm thiết bị dạy học và chỉ đạo khai thác sử dụng thiết bị dạy học.

- BGH nhà trường tích cực tham mưu với các cấp để xã hội hoá công tác giáo dục, tích cực XDCSVC cho nhà trường để tiến tới trường đạt chuẩn quốc gia.

- Công tác tự làm đồ dùng dạy học và  sử dụng  thiết bị giảng dạy: Đã được giáo viên triệt để sử dụng trong các tiết học, thực hành, kết quả chất lượng  chuyên môn và học tập của học sinh đã được nâng lên rõ rệt.

10. Công tác ứng dụng CNTT

- Công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý và giảng dạy: Nhà trường đã chủ động kết nối và khai thác có hiệu quả mạng intrnet, đẩy mạnh công tác gửi và nhận văn bản giữa PGD với nhà trường.ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý như các hồ sơ bảng biểu... thông qua hệ thống mạng INTRNET.Trong giảng dạy giáo viên đã tích cực áp dụng vào giảng dạy tất cả các môn học tổng số đã áp dụng vào giảng dạy trong năm số tiết là: 278 tiết Song việc triển khai, thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin váo quản lý và giảng dạy còn gặp nhiều khó khăn như trang thiết bị còn thiếu thốn....chưa đáp ứng được yêu cầu đề ra của nhà trường.

11. Hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng

- TTHTCĐ đã tập huấn cho hơn 1000 lượt người về cách trồng ngô, tiêm chủng, tiêm phòng.... Được nhân dân đồng tình ủng hộ cao và áp dụng đưa vào cuộc sống.

12. Công tác xã hội hóa giáo dục

- Công tác xã hội hoá giáo dục của chính quyền địa phương và phụ huynh học sinh chưa được quan tâm thường xuyên còn phó mặc cho nhà trường dẫn đến việc huy động học sinh ra lớp đôi lúc còn gặp nhiều khó khăn trong công tác duy trì sỹ số.

13. Công tác duy trì sĩ số học sinh

- Công tác duy trì sĩ số học sinh: Bằng nhiều biện pháp tham mưu, tuyên truyền vận động với các cấp lãnh đạo của xã, Ban PHHS, để duy trì sỹ số học sinh kết duy trì  đạt 99% .

14. Thực hiện nghiêm túc các chế độ chính sách của giáo viên đầy đủ kịp thời, học sinh chưa kịp thời.

15. Thực hiện các nhiệm vụ khác

15.1. Đảng

  - Công tác phát triển Đảng: Trong năm học 2011 - 2012 chi bộ  hoàn thành hồ sơ kết nạp cho 6 quần chúng ưu tú vào đảng CSVN, chuyển chính thức được 03 quần chúng, học lớp bồi dưỡng cảm tình Đảng 04 quần chúng.Tổng kết cuối năm chi bộ nhà trường được công nhận là chi bộ trong sạch vững mạnh.

15.2. Đoàn;

Dưới sự chỉ đạo của chi bộ, chi đoàn luôn nêu cao vai trò, tính tiên phong gương mẫu của người đoàn viên, luôn thực hiờn tốt nội quy, quy chế của tổ chức đoàn đề ra.

15.3. Đội

      -  Công tác đội TNTPHCM: Trong năm học dưới sự chỉ đạo của BGH, chị tổng phụ trách đội đã chủ động xây dựng và triển khai kế hoạch công tác đội tới liên đội và từng chi đội, các hoạt động từ thiện được liên đội thực hiện nghiêm túc có hiệu quả thông qua các buổi sinh hoạt đội, hoạt động ngoại khoá, hoạt động ngoài giờ lên lớp, các trò chơi dân gian, múa hát tập thể... gây hứng thú cho học sinh khi học tập ở nhà trường.Thường xuyên kiểm tra đánh giá rút kinh nghiệm nghiêm túc.

15.4. Công đoàn

- Tổ chức thăm hỏi, động viên, các chế độ chính sách tương đối kịp thời  đối với CBCNV nhà trường. Tổ chức tốt các đợt phát động PTTĐ, trong năm học tập thể các thầy cô và các em học sinh đã chia sẻ, giúp đỡ các em học sinh khuyết tật trị giá 2.800.000đ.

Các  hoạt động phong trào của nhà trường( Tỉnh, Huyện)

* Phong trào tìm hiểu chính sách pháp luật:

- Đạt giải nhất thi phòng chống ma tuý cấp Huyện( GV+HS)

- Đạt giải nhất thi tìm hiểu chính sách pháp luật thuế cấp Huyện

-Đạt giải  ba thi Tìm hiểu chính sách pháp luật thuế cấp Tỉnh.

-Đạt giải nhì thi Tìm hiểu chính sách pháp luật cụm thi số 01 Mường Bú do công đoàn ngành phát động.

* Phong trào rèn luyện thân thể:

- Đạt giải 3 thi đền kinh cấp Huyện

-Được 01 HS dự thi đền kinh cấp Quốc gia

- Đạt 24 huy chương vàng, bạc, đồng thi đền kinh các môn cấp Tỉnh.

* Phong trào xây dựng, gìn giữ cơ sở vật chất nhà trường, xanh, sạch, đẹp trong và ngoài nhà trường.

* Phong trào thi đua dạy tốt, học tốt chào mừng các ngày lễ lớn trong năm:

- Được GV,HS hưởng ứng ủng hộ nhiệt tình đạt kết quả cao qua các đợt phát động.

 Kết quả chi bộ, các đoàn thể.

- Chi bộ: Đạt chi bộ trong sạch vững mạnh đề nghị Huyện uỷ khen.

- Công đoàn: 5 năm liền đạt công đoàn trong sạch vững mạnh tiêu biểu được LĐLĐ Tỉnh tạng bằng khen.

- Chi Đoàn, liên đội được cấp trên khen ngợi.

- đề nghị 02 tổ là  tập thể  TTXS, 01 tổ Tập thể TT, tập thể nhà trường đề nghị trường TTXS đề nghị UBND Tỉnh tặng bằng khen.

  Kết quả cả năm:  Toàn trường hoàn thành tốt chỉ tiêu,  nhiệm  vụ đăng ký , tập thể, cá nhân đối với cấp trên.

II. ĐÁNH GIÁ CHUNG

1. Ưu điểm

- Trong năm học qua sự chỉ đạo của chi bé, BGH có tính sâu rộng, toàn diện  đối với tất cả các nhiệm vụ, đồng thời đã xác định nhiệm vụ trọng tâm, cụ thể trong từng giai đoạn của học kỳ. Bước đầu đã có những đổi mới nhất định trong quá trình chỉ đạo tạo sự đồng bộ từ chi bộ, BGH tới các tổ chức đoàn thể trong nhà trường. Các tổ chức đoàn thể, CBGVCNVC trong nhà trường đã khắc phục khó khăn trong quá trình triển khai thực hiện nhiệm vụ.

- Các chế độ chính sách đã được giải quyết kịp thời, khắc phục hơn so với năm học trước.

- Nhận thức của cán bộ giáo viên đã có sự chuyển biến tích cực, đã có việc làm cụ thể trong đổi mới về quản lý và giảng dạy. Chất lượng giáo dục toàn diện có chuyển biến tích cực ( Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực khá, giỏi, hạnh kiểm, khá tốt tăng so với năm học trước). Đặc biệt là chất lượng đào tạo mũi nhọn, phụ đạo học sinh yếu kém là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường.

Trong năm học nhà trường đã chủ động trong việc liên hệ với các bộ phận của PGD & ĐT để nộp các báo cáo đúng thời gian quy định.

2. Hạn chế

- Tuy nhiên chất lượng giáo dục chưa đồng đều ở các khối lớp cụ thể khối lớpB. Công tác phụ đạo học sinh yếu kém chưa được nhiều, số lượng học sinh tham gia bồi dưỡng còn vắng, việc bồi dưỡng học sinh giỏi chưa thường xuyên, một số ít giáo viên chưa thực sự đầu tư cho công tác chuyên môn, dẫn đến kết quả chưa cao, việc duy trì sỹ số học sinh chưa đảm bảo tốt theo yêu cầu đề ra. Cơ sở vật chất của nhà trường còn thiếu chưa đảm bảo đầy đủ các phòng chức năng và hiệu bộ dẫn đến kết quả chung của nhà trường chưa đạt như tiêu chí trường chuẩn.

3. Nguyên nhân

3.1. Nguyên nhân của những thành công

- Trong năm học qua nhà trường đã triển khai kịp thời, nghiêm túc các công văn chỉ đạo của ngành, cấp trên.

- Tập thể cán bộ giáo viên trong toàn trường có sự đoàn kết thống nhất cao tạo sự đồng bộ trong sự chỉ đạo từ chi bộ, BGH, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường. Các chế độ chính sách được giải quyết kịp thời, tạo sự phấn khởi, yên tâm công tác trong đội ngũ cán bộ giáo viên.

- Đội ngũ giáo viên trẻ có năng lực, tâm huyết với nghề, nhiệt tình trong công tác, giám nghĩ, giám làm, giám chịu trách nhiện trước công việc được giao.

3.2. Nguyên nhân của những tồn tại hạn chế

- Do chất lượng đầu vào khối 6 quá thấp so với yêu cầu đề ra, cơ sở vật chất thiếu thốn chưa đáp ứng yêu cầu dạy và học, dẫn đến chất lượng ở các khối lớp không đồng đều, một số giáo viên còn trẻ về kinh nghiệm trong công tác chuyên môn và các công tác dẫn đến kết quả còn khiêm tốn chưa cao.

4. Bài học kinh nghiệm

- Trong quá trình thực hiện cần tạo được sự phối hợp, đồng thuận giữa, các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường.

- Củng cố giữ vững được niềm tin trong CBGV, phụ huynh học sinh bằng những việc làm cụ thể như công khai minh bạch chất lượng giáo dục, tài chính..., chỉ đạo kịp thời, gần gũi động viên nắm bắt kịp thời tâm tư nguyện vọng của CBGV, học sinh, phụ huynh học sinh.

- Thường xuyên tiến hành thanh tra, kiểm tra phát hiện, khắc phục kịp thời những tồn tại yếu kém, đồng thời nhân rộng những cá nhân tập thể điển hình tiên tiến xuất sắc...

- Tổ chức tốt các hội thảo theo chuyên đề về công tác chuyên môn trong và ngoài nhà trường nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn, công tác quản lý từ đó nâng cao chất lượng dạy và học, khuyến khích giáo viên, học sinh giỏi, các biện pháp sáng tạo có bước đột phá mới phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường trong quản lý và giảng dạy.

IV.PHƯƠNG HƯỚNG TRONG HÈ VÀ NĂM HỌC 2012 – 2013

-                           Tiếp tục phát huy kết quả đã đạt được năm học 2011 2012, khắc phục những hạn chế tồn tại đã nêu.

-                           Tổ chức thi chọn lớp mũi nhọn, tuyển sinh lớp 6 đầu cấp cho năm học 2012 - 2013.

-                           Xét tốt nghiệp, trả hồ sơ lớp 9 đã hoàn thành bậc THCS.

-                           Dạy PCBTTHCS lớp 8+9 trong hè.

-                           Tổ chức trực, nghỉ hè cho HS, CBGV.

-                           Xây dựng CSVC trong hè ( Xây bục sân khấu)

-                           Bảo vệ tốt CSVC trong hè.

-                           Chuẩn bị các điều kiện cho năm học mới

V. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ

- Các cấp xây dựng các nhà chức năng, hiệu bộ cho nhà trường đảm bảo CSVC cho công nhận trường đạt chuẩn quốc gia.

- Tăng cường công tác thanh kiểm tra đột xuất nhà trường về công tác chuyên môn.

VI. Lễ tri ân đối với các em học sinh khối 9( 181HS)

- Trong 4 năm học trôi qua đặc biệt năm học 2011- 2012 các em đã ra sức rèn luyện, tu dưỡng, phấn đấu về đạo đức, học tập, VNTDTT, kết quả có 23 em dự thi HSG cấp huyện kết quả đạt 7 em, sau đó tiếp tục dự thi cấp tỉnh  đạt 2 em, ngoài ra còn đạt 23 huy chương vàng, bạc, đồng, tiêu biểu có 01 em được dự thi bắn nỏ, toàn quốc, ngoài việc học tập các em tích cực tham gia các hoạt động bề nổi của trường như thi ma tuý, thi tìm hiểu chính sách pháp luật thuế đạt kết quả rất cao...Tất cả những món quà, những thành tích to lớn đó của tập thể 181 các em khối 9 tiêu biểu lớp 9A, 9Đ. Được nhà trường, thầy cô các em học sinh ghi nhận vào sổ vàng truyền thống của nhà trường để  các em lớp dưới noi theo. Chuẩn bị kết thúc khoá học 2008 - 2012 của các em. Thay mặt chi bộ, BGH, các thầy cô giáo xin ghi nhận thành quả của các em những con chim ngoan đầu đàn của trường THCS Mường Bú chúc 181 các em HS khối 9 sắp tới có một sức khoẻ để bước sang bậc học mới, những dự định mới trong tương lai thành công trong con đường học tập và trong cuộc sống.  

 - Trên đây là báo cáo tổng kết năm học 2011 - 2012 và buổi chia tay của đơn vị nhà trường đối với cácem khối 9. Kính mong các cấp lãnh đạo tham gia đóng góp ý kiến để năm học 2012-2013 nhà trường phấn đấu đạt kết quả cao hơn.

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MƯỜNG LA

TRƯỜNG THCS MƯỜNG BÚ

BÁO CÁO TỔNG KẾT

NĂM HỌC 2011 - 2012

                 Đơn vị: THCS MƯỜNG BÚ

               Huyện: Mường La - Tỉnh Sơn La

                                           Năm 2012

                   HHHHuyHuy